摘要  本文運用文獻資料法、訪談法、實地考察法、問卷調查法和數理統計法等研究方法，從師資隊伍、場地器材、教學內容、學生對田徑課的喜愛程度、參與田徑活動途徑、教學進度、教學方法以及考核方式八個方面對龍泉驛區五所中學和五所小學田徑課的教學開展現狀進行調查研究，發現龍泉驛區存在田徑專項教師缺乏，教學態度不端正、田徑教學所需要的場地器材嚴不足、田徑教學的內容單一、學生對田徑的喜愛程度普遍偏低、參與田徑活動的途徑較少、田徑課時數普遍偏少，其他科目教師隨意占用體育課、教學手段和評價體系單一等問題，最后根據田徑教學中存在的問題提出相應的建議，主要包括：加強體育師資隊伍建設，提高教師素質水平；完善場地器材建設，營造良好的學校體育環境；注意教學內容的全面性與學習課時的合理分配；以興趣為引導，提高參與田徑運動的積極性；豐富學校的課余體育活動；改進相應的教學方法與手段；建立合理的考核評價標準。通過上述措施改善該地區田徑教學現狀，提高田徑教學質量，進一步推動學校體育的發展和素質教育的完善。

關鍵詞：龍泉驛區 田徑 課程 教學 

目錄

摘要

Abstract

前言-1

1研究對象與方法-1

1.1研究對象-1

1.2研究方法-1

1.2.1文獻資料法-1

1.2.2問卷調查法-1

1.2.3訪談法-2

1.2.4實地考察法-2

1.2.5數理統計法-2

2過程與分析-2

2.1龍泉驛區中小學體育教師師資隊伍-3

2.2龍泉驛區中小學田徑場地器材數量-4

2.3龍泉驛區中小學田徑教學內容-4

2.4龍泉驛區中小學學生對田徑的喜愛程度-5

2.5龍泉驛區中小學學生參與田徑活動的途徑-6

2.6龍泉驛區中小學田徑類課程的教學進度-6

2.7龍泉驛區中小學田徑類課程教學方法-7

2.8龍泉驛區中小學田徑類課堂教學中對學生評價方式-7

3結論與建議-8

3.1結論-8

3.2建議-8

3.2.1加強體育師資隊伍建設-8

3.2.2完善場地器材建設，營造良好的學校體育環境-8

3.2.3注意教學內容的全面性與學習課時的合理分配-8

3.2.4以興趣為引導，提高參與田徑運動的積極性。-8

3.2.5豐富學校的課余體育活動-9

3.2.6改進相應的教學方法與手段-9

3.2.7建立合理的考核評價標準-9

參考文獻-10

附錄-11

致謝-13