摘要：自我概念是由個體通過自我觀察、社會比較以及他人評價之中形成的對自身從心理、生理以及社會等方面比較穩定的認識，即一個人對自身存在的體驗。先前研究表明獨立院校和普通本科院校在生源、學生特征、學校培養目標定位等方面均有較大的差異，但鮮有研究關注這些差異是否會在學生的自我概念上有所區分。本研究采用“田納西自我概念量表（TSCS）”，共對兩類院校共218名大學生的自我概念進行了考察。研究結果表明：兩類院校的學生僅在生理自我上存在顯著差異。自我概念水平整體上沒有差異。

關鍵詞：獨立院校，普通本科院校，大學生，自我概念

目錄

摘要

ABSTRACT

1、引言-7

2、文獻綜述-8

2.1基本概念-8

2.2自我概念的相關研究-9

2.2.1自我概念的單維理論模型-9

2.2.2自我概念的多維理論模型-9

2.2.3自我概念的多維度多層次理論模型-9

2.2.4埃里克森的自我同一性理論-10

2.2.5羅杰斯的自我概念理論-10

2.3普通本科院校與獨立院校差異研究-11

2.4影響大學生自我概念形成的因素-13

3、問題提出和研究方法-15

 3.1問題提出-15

 3.2研究方法-15

3.2.1被試-15

3.2.2工具-15

3.2.3研究程序-16

4、結果分析與討論-17

4.1 結果分析-17

4.2討論-17

5、 結論-19

參考文獻-20

致謝-22