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摘要:自我概念是由個體通過自我觀察、社會比較以及他人評價之中形成的對自身從心理、生理以及社會等方面比較穩定的認識,即一個人對自身存在的體驗。先前研究表明獨立院校和普通本科院校在生源、學生特征、學校培養目標定位等方面均有較大的差異,但鮮有研究關注這些差異是否會在學生的自我概念上有所區分。本研究采用“田納西自我概念量表(TSCS)”,共對兩類院校共218名大學生的自我概念進行了考察。研究結果表明:兩類院校的學生僅在生理自我上存在顯著差異。自我概念水平整體上沒有差異。 關鍵詞:獨立院校,普通本科院校,大學生,自我概念
目錄 摘要 ABSTRACT 1、引言-7 2、文獻綜述-8 2.1基本概念-8 2.2自我概念的相關研究-9 2.2.1自我概念的單維理論模型-9 2.2.2自我概念的多維理論模型-9 2.2.3自我概念的多維度多層次理論模型-9 2.2.4埃里克森的自我同一性理論-10 2.2.5羅杰斯的自我概念理論-10 2.3普通本科院校與獨立院校差異研究-11 2.4影響大學生自我概念形成的因素-13 3、問題提出和研究方法-15 3.1問題提出-15 3.2研究方法-15 3.2.1被試-15 3.2.2工具-15 3.2.3研究程序-16 4、結果分析與討論-17 4.1 結果分析-17 4.2討論-17 5、 結論-19 參考文獻-20 致謝-22 |