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摘要:隨著網絡信息時代的到來與網絡信息技術的不斷普及與應用,網絡信息技術也隨之被引用到歷史教育教學領域當中來,開放式的網絡信息化平臺,互通式的現代化教學模式,共享式的教學發展條件,為師生帶來了極大的便利,不僅打破了傳統歷史教學模式的局限性,而且還拓展了新的歷史學科教育教學思路,開放新視野,探索新角度,樹立正確的文化價值觀念。要利用好網絡授課的優勢,揚長避短,使網絡授課在歷史教育教學課堂上發揮更好的教學優勢。 關鍵詞 網絡授課;教育教學;傳統教學模式
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 研究現狀-1 1.2 研究價值-1 1.3 研究內容-2 2 網絡授課的概念-3 2.1 網絡授課的定義-3 2.2 網絡授課的形式-4 2.3 網絡授課的價值體現-5 2.4 本章小結-6 3 網絡授課的現狀-7 3.1 網絡授課的流通范圍-7 3.2 歷史教學中網絡授課與傳統授課的對比-7 3.3 歷史教學中網絡授課與傳統教學的互補-8 3.4 本章小結-9 4 網絡授課在歷史教學中的應用-10 4.1 網絡授課給歷史教學帶來的優勢-10 4.2 網絡授課在歷史教學存在的弊端-11 4.3 本章小結-11 結論-12 參考文獻-13 附錄-14 致謝-15 |