摘要：隨著網絡信息時代的到來與網絡信息技術的不斷普及與應用，網絡信息技術也隨之被引用到歷史教育教學領域當中來，開放式的網絡信息化平臺，互通式的現代化教學模式，共享式的教學發展條件，為師生帶來了極大的便利，不僅打破了傳統歷史教學模式的局限性，而且還拓展了新的歷史學科教育教學思路，開放新視野，探索新角度，樹立正確的文化價值觀念。要利用好網絡授課的優勢，揚長避短，使網絡授課在歷史教育教學課堂上發揮更好的教學優勢。

關鍵詞  網絡授課；教育教學；傳統教學模式

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1 研究現狀-1

1.2 研究價值-1

1.3 研究內容-2

2 網絡授課的概念-3

2.1 網絡授課的定義-3

2.2 網絡授課的形式-4

2.3 網絡授課的價值體現-5

2.4 本章小結-6

3 網絡授課的現狀-7

3.1 網絡授課的流通范圍-7

3.2 歷史教學中網絡授課與傳統授課的對比-7

3.3 歷史教學中網絡授課與傳統教學的互補-8

3.4 本章小結-9

4 網絡授課在歷史教學中的應用-10

4.1 網絡授課給歷史教學帶來的優勢-10

4.2 網絡授課在歷史教學存在的弊端-11

4.3 本章小結-11

結論-12

參考文獻-13

附錄-14

致謝-15