摘要:器樂演奏大部分是靠舞臺展示自己的學習成果的。有的人能在臺下練到完美，但到臺上卻遇到很多障礙。對于器樂學習者來說，要想取得理想的舞臺效果，除了要擁有牢固的演奏基本功和濃厚的音樂素質外，還要注意心理素質對演奏的影響。能否有好的心理素質，特別是應對在舞臺上所遇到的心理障礙的能力，是影響甚至決定器樂學習者能不能獲得好的效果和演出效果的必須要求之一。作為一名演奏者應學會總結自己在舞臺上所遇到的心理障礙，分析其產生的原因并使其得到徹底解決。

關鍵詞  器樂演奏，心里障礙，分析，解決

現在人們對于器樂的研究多偏向于技巧方面，認為只要解決了技巧問題演奏就會去的成功。然而影響演奏效果的還有演奏過程中的心理障礙。有許多器樂學習著，在家可以很好的演奏自己所學習的樂器，但一上臺就表現失常，從而造成了很嚴重的挫敗感，也正是因為這些，使得很多優秀的器樂演奏人才放棄演奏，甚至放棄學習音樂；但是如果能夠享受在演奏過程中跟觀眾的互動，則可以使演奏者獲得很大的動力,以達到取得良好的演奏效果的目的?？梢娍朔葑噙^程中的心理障礙時器樂學習者必修的一門學問。

    心理學家認為：人們的各種行為，從簡單的個別動作，到較復雜的行為活動都是大腦反射的活動。即人體對外界和身體內部種種刺激的反應。這種心理反應分為心理反映良好和不良心里反應。不良的心里反應即為緊張狀態。表現為：心跳加快、手流汗、顫抖、忘譜等。事實上，適度的緊張反而能讓演奏變得更好，就怕過分緊張，造成演奏失常。器樂演奏是技術含量很高的活動，其過程始終貫穿著復雜的心理狀態，存在很多的偶然性和不確定性。