摘要：隨著我國教育改革目標的提出，在對音樂教學的課程發展上也提出了相應的建議。而縱觀我國音樂教學的應用來看，當前小學音樂教學的發展較為迅速。因此，基于此種背景下，本文將小學班級合唱作為研究的主要內容，從其意義出發探析，對我國小學音樂合唱訓練的發展現狀進行系統的調查，并基于體態律動教學理論體系的支撐下實現對在小學合唱訓練中的運用將其合理優化與創新。在本文的研究過程中，筆者為了更好的對體態律動與合唱訓練進行全面的剖析，分別從體態律動、熱身訓練的體態律動、呼吸訓練的體態律動、以及發聲訓練的體態律動和節奏訓練的體態律動、音樂情緒處理的體態律動，這些多個角度進行分析，從而更好的構建起本文的理論體系。

關鍵詞：小學班級合唱；體態律動；訓練；運用

目錄

內容摘要

Abstract

引言-1

1小學合唱的概述-1

1.1班級合唱的定義-1

1.2班級合唱的價值-1

2小學班級合唱的國內外現狀-2

2.1國外現狀-2

2.2國內現狀-3

3體態律動與合唱訓練-3

3.1體態律動教育理論-3

3.2熱身訓練的體態律動-4

3.3呼吸訓練的體態律動-5

3.4發聲訓練的體態律動-5

3.5節奏訓練的體態律動-6

3.6音樂情緒處理的體態律動-7

4小學班級合唱曲例中體態律動的運用-8

結語-14

參考文獻-15

致謝-16