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摘要 隨著科學技術發展速度加快,使得當前教育面臨著很多挑戰。我國對中西方教育差異及背景進行分析,并提出了新的教育改革發展方向,以此滿足我國日益增長的教育需要,提升整體的教育水平,加強學生全面的素質教育,為建設具有中國特色的社會主義提供更多的人才資源。 本次研究重點分析了新教育改革的新轉變、新發展、新理念、新模式,同時將中西方教育發展水平差異做了對比分析,以此論證新教育改革的科學性和進步性、革命性,是我國教育事業發展的又一高峰。除此之外,還結合了個人的實習經歷和認識水平,淺析新教育改革中所提出的“學生主體地位的實現”的相關方式方法,為教育改革背景下的教師隊伍建設提供一些可性的建設,以此提升學生全面發展,實現學生在課堂上的主體地位。
關鍵詞:新教育改革 中西方教育差異 學生主體地位
目錄 摘要 Abstract 一:中國的新教育改革-5 二:中國教育與西方教育的對比分析-7 2.1教育理念-7 2.2教學模式-8 2.3教學評價-9 2.4教學資源-9 三:如何發揮學生主體地位-10 3.1轉變教學觀念。-10 3.2科學設計教學活動-11 3.3形成開放教學環境-11 3.4培養學生自主學習能力-11 3.5現代信息技術的運用-12 3.6課程資源的開發-12 3.7教學評價的多樣性-12 四:總結-13 參考文獻-14 |