摘要  隨著科學技術發展速度加快，使得當前教育面臨著很多挑戰。我國對中西方教育差異及背景進行分析，并提出了新的教育改革發展方向，以此滿足我國日益增長的教育需要，提升整體的教育水平，加強學生全面的素質教育，為建設具有中國特色的社會主義提供更多的人才資源。

本次研究重點分析了新教育改革的新轉變、新發展、新理念、新模式，同時將中西方教育發展水平差異做了對比分析，以此論證新教育改革的科學性和進步性、革命性，是我國教育事業發展的又一高峰。除此之外，還結合了個人的實習經歷和認識水平，淺析新教育改革中所提出的“學生主體地位的實現”的相關方式方法，為教育改革背景下的教師隊伍建設提供一些可性的建設，以此提升學生全面發展，實現學生在課堂上的主體地位。

關鍵詞：新教育改革  中西方教育差異  學生主體地位

目錄

摘要

Abstract

一：中國的新教育改革-5

二：中國教育與西方教育的對比分析-7

2.1教育理念-7

2.2教學模式-8

2.3教學評價-9

2.4教學資源-9

三：如何發揮學生主體地位-10

3.1轉變教學觀念。-10

3.2科學設計教學活動-11

3.3形成開放教學環境-11

3.4培養學生自主學習能力-11

3.5現代信息技術的運用-12

3.6課程資源的開發-12

3.7教學評價的多樣性-12

四：總結-13

參考文獻-14