摘要:眾所周知，陶行知先生是我國偉大的思想家、教育家，出生于我國安徽省并且有留學經歷，獲得了圣約翰大學的榮譽科學博士學位，為我國教育事業作出了很大的貢獻。由于他對中西文化的深刻理解，所以提出的教育觀點新穎先進，符合我國國情的同時又有遠見，得到了我國學者、教育家的一致認可。尤其是陶行知先生提出的生活教育觀點，在具體教學中非常實用有效，又可以達到教育的最終目標。生活教育理論的核心觀點就是：教育即生活，生活即教育。該觀點把生活和教育有機的結合了起來，充分說明了生活實踐對教育的重要意義，要求我們真正做到“教、學、做合一”。本文以陶行知先生的生活教育思想為指導，主要分析了該思想在幼兒、小學美術課學習中的具體應用，結合日常教學中的各個方面詳細具體的進行分析，最后詳細的討論了美術教學如何更好的融入生活。僅希望可以為陶行知先生的生活教育在美術教學中的應用提供理論參考。

關鍵詞：生活教育思想；美術教學；應用

目錄

摘要

ABSTRACT

1引言-1

2生活教育思想在小學美術課學習中的應用-2

2.1在美術課學習方法上的應用-2

2.2在美術課學習內容上的應用-3

2.3在拓展美術教育環境的應用-4

3生活教育思想在幼兒美術教學中的應用-6

3.1 幼兒美術教學要注重內容的生活化-6

3.2 幼兒美術教育要注重家園合作整合多方資源-6

3.3 幼兒美術教育要注重“教學做合一”的教育方法-7

4美術教學融入生活的討論-9

4.1在生活中發現美-9

4.2在生活中體會美-10

4.3在生活中創造美-10

5總結與思考-11

致  謝-12

參考文獻-13